“孩子老是賴床，不想去上學怎么辦？”“兒子最近心理壓力大，有時甚至會產生偏激的念頭怎么辦？”“孩子經常撒謊怎么辦？”……2015年新年伊始，越來越多的家長帶著這些問題，慕名到位于福建省婦聯一樓臨街門面的福建省家庭教育指導中心（以下簡稱“家教中心”）進行現場咨詢，或通過電話咨詢。
志愿者專家“接診”家長
1月22日，記者在家教中心現場聆聽了一場家庭教育課。一個媽媽向“坐診”專家反映，上小學二年級的女兒經常不愿起床、不想上學、不做作業，學習成績也不好，甚至穿衣吃飯，都對父母有很強的依賴性，感覺行為退化到了幼兒期。
當天“接診”的家教中心專家志愿者王霏從事家庭教育工作已20多年。王霏認為，孩子對學習喪失信心，產生厭學情緒，是一種本能逃避。建議家長要發現孩子優點，從孩子的興趣點著手，看孩子擅長做什么，盡量不要當面批評孩子，隨意給孩子貼“標簽”。
王霏表示，很多家長一來咨詢就要方法，最好是能夠復制回去“照搬照抄”。其實不少案例折射出來的一些問題是家長自己造成的。例如家長要求上幼兒園的孩子練書法，孩子的手指才剛剛發育成長，以致孩子從幼兒園開始就對文字產生了恐懼心理。包括寒暑假各種培訓班，家長每天幫孩子安排得滿滿當當，導致孩子還沒開學就產生了厭學情緒。
“尋找并正視孩子的興趣，是幫助孩子找回學習信心的有效方法。”王霏支招給這位媽媽，要對孩子的具體行為給予指點。比如陪伴孩子一起畫畫，和孩子一起說說畫以及畫里的故事，為孩子提供相關的書籍、資料等。滿足孩子的熱情后，可以將其興趣轉移到學習中去，一步步幫孩子找回學習信心。
“坐診”案例中，有些爺爺奶奶帶孩子時，一方面怕孩子受傷，另一方面怕麻煩，所以經常制止孩子的一些正常的身體需求。“不讓孩子爬、跑、跳，孩子的身體需求無法得到滿足，情緒被壓抑。小時候被壓抑，不能正常表達，一般到了9~10歲就會出現反抗點。”王霏說，“聰明的孩子是爬出來的，孩子喜歡爬是神經發育的過程。有些孩子經常啃（咬）東西，實際上是替代了某種東西給孩子的內心安全感，有些家長強行把孩子嘴里咬的東西拿掉，就使孩子喪失了安全感。”
因此，家教中心的專家認為，家庭教育中要受教育的不僅僅是孩子，家長也亟須接受如何進行家庭教育的輔導。
多渠道提供家教服務
家教中心是由福建省婦聯2004年成立的全省首家公益性的家庭教育服務機構，旨在傳播科學家教知識，面向全省開展家庭教育工作指導、研究、服務和培訓。多年來，家教中心聘請福建省教育、法律、心理等方面的知名專家、學者，開展家庭教育公益大講堂系列活動，普及科學育兒知識，同時指導全省各地的家庭教育指導中心開展工作，組織業務培訓和理論研究，為家庭提供科學家教服務，受到家長及社會各界的肯定和好評。
家教中心負責人蔡劍秀稱，前來咨詢的家長中有不少“回頭客”，很多家長自己也意識到要多學習。“中心除了現場與專家面對面咨詢，還開設了家庭教育咨詢熱線、福建網上家長學校、家庭教育QQ交流群以及‘空中課堂’手機軟件（大翅膀教育）等多個平臺，針對各年齡段的家長在家庭教育中遇到的難題提供免費咨詢和指導服務。”此外，“福建家庭教育交流群”也非常活躍，有家長成員近500人，每天都有很多家長在群里互動，交流分享育兒經驗，一些家長看到好的文章、資源也會主動上傳到群里共享。
登錄“福建省網上家長學校”首頁可以看到，網站有家教博覽、父母課堂、家教視頻、家長圖書館、家教資源庫等欄目可供家長學習借鑒，亦有親子日記、教子心得、大家談等專欄供家長學習交流。其中，“大翅膀教育”還有專家在線咨詢專欄。
家教中心致力于傳播、普及科學家教知識和現代教子理念，尤其是近年來持續開展的家庭教育公益大講堂系列活動，令無數家長受惠。僅2014年以來，家教中心就和福建省婦聯、省家庭教育研究會以及各區市婦聯聯合開展了100多場家庭教育公益大講堂系列活動，有眾多家長參與了與專家的互動交流。
